随着移动网络和智能终端的发展与普及，短视频作为信息传播载体的价值越来越被认可。为摸清未成年人短视频使用的特点，发现未成年人网络使用风险，中国青少年研究中心开展问卷调查，并于11月5日发布《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告。

　　互联网络信息中心发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《统计报告》）显示，截至2020年6月，我国共有8.88亿网络视频（含短视频）用户，占网民整体的94.5%，其中短视频用户8.18亿，占网民整体的87.0%。

　　《统计报告》显示，2020年6月，手机网民经常使用的各类App中，“网络视频”使用时长占比排在第四位（8.8%），进一步说明了短视频在人们的日常网络使用方面已经占据了非常重要的位置。

　　调查发现，短视频在未成年人的网络使用中越来越火爆，有近七成的未成年人曾使用过短视频（65.6%），其中初中学生用过短视频的比例更高，初一学生比例最高（70.3%），小学四年级学生使用短视频比例最低（55.7%）。

　　数据显示，未成年人喜欢短视频的主要原因是减压（50.4%）和好玩（49.9%），且搞笑类短视频最受未成年人青睐，比例近六成（58.5%）。接下来是动漫游戏类、知识教育类、日常生活类短视频，均占三成左右。

　　虽然短视频凭借生动形象的呈现形式“吸粉无数”，但盲目模仿、恶搞低俗、内容涉黄等现象频发，日渐暴露其良莠并存的短视频内容生态现状。这也意味着当下未成年人网络保护工作面临极大的挑战。

　　据此前报道，近年来涉黄软件频被曝光，其中不乏作业类App等专门面对青少年的应用；在多个音视频平台上，青少年模式形同虚设也饱受诟病。监管部门虽然对相关平台进行了约谈处罚，然而网络平台涉黄及侵害青少年权益的现象依然频频“上热搜”，并没有改善的迹象。

　　调查显示，当看到含有不良信息的短视频时，坚决采取举报或抵制行动的未成年人仅占两成多，且超三成未成年人认为青少年模式没用。

　　为了让未成年人更好地运用互联网平台资源，2020年我国第三次修订《未成年人保护法》增设“网络保护”专章，针对网络素养教育、网络信息管理、网络沉迷防治等方面作出规定。新修订的《未成年人保护法》指出“应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养”，还特别提醒“未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。”

　　中国社会科学院新闻与传播研究所副所长季为民曾表示，家庭是未成年人上网的主要场所，作为陪伴者和监护人，家长对于未成年人能力培养负有重要责任：要清楚孩子的“数字运用轨迹”，和孩子协商约定制定上网时间和规则，为低龄孩子养成良好用网习惯，和高龄孩子保持主动沟通交流，提升孩子的自控能力，特别是针对互联网内容丰富、诱惑过多的特点，强化未成年人保持专注的注意力管理能力培养。

　　此外，他也强调，家长在保持良好网络运用习惯方面要以身作则，规范自身网络运用习惯，为子女做好榜样。同时还要正视互联网后喻文化的现实，虚心向未成年人学习网络知识和技能，努力在互联网上实现两代人的共同进步，促进家庭网络素养整体提升。