我目前是一名大二新闻传播系学生，真正感觉学到点东西还是在大二，也就是现在。

　　我们开了一门课程“新闻综合实训”，我们用一学期出一篇通讯稿，老师手把手教我们一步一步列采访提纲，整理采访记录，学期末出稿。

　　我们小组做的大学生消费这个课题，分成不同群体的采访对象，然后小组成员一人负责一个。分别有一般大学生，追星群体，摄影群体和理智群体。

　　我负责追星这个群体，经过询问，采访到了一个隔壁宿舍的追星女孩。采访前大致提纲已经列好。我先在教室待到八点半，女孩晚上有活动。八点左右回宿舍。

　　采访八点半多开始。“你不要太严肃，咱们就正常聊天就好。”女孩跟我说，看起来采访对象比我还要经验老道。我点开录音，按着采访提纲的问题进行提问，“什么时候开始追星的呢？喜欢......。”三分钟，结束。我回去整理录音，将对话打成电子稿。但我总觉得我有一种落荒而逃的感jio。

　　“好的就这样。”“啊？这就没了？我还以为你要跟我聊一会呢。”我低头看了看采访提纲，可是我的问题没了。回去整理时一顿懊悔，三分钟三分钟。要怎么写稿子？还没问深入就结束，你可真行，刚进入状态就说再见。我有点愁。但这三分钟也整理了大概700多字。好在我的采访对象很健谈，也问到了很多细节问题。

　　后来老师分析我的采访记录，发现有些问题很跳，没有就着采访对象的问题深入下去。

　　我知道，都是采访提纲的缘故，自己没有灵活变通。采访提纲可以作为采访前的思路整理，冷场时的提词器。但万万不能全部跟从提纲，因为你的思路跟采访对象的思路可不一定完全相同！