华声在线日讯(肖程 通讯员 李讯 饶丽)为全面贯彻新时代党的教育方针，及时掌握学生心理健康状况和学习生活情况，深入细致做好学生的心理关怀和心理疏导，确保每一名学生健康快乐成长，从2020年下学期开始，常德市桃源县漆河镇中学在全镇各学校全面开展了师生谈心谈话活动。

　　明目标，建制度。全镇各学校以“深入了解学生在生活、学习、家庭、人际交往等方面的思想动态，解决学生的思想困惑和后顾之忧，确保学生心理健康、快乐成长”为目标，实行一校一制度，营造了温馨的校园环境，有助于促进学生的健康成长。

　　强措施，重策略。学校校长和班子成员率先垂范，活动实施过程讲求实效，注重方式方法。各校首先落实人员分工，所有教师面向全体学生都有单独的、“双向互动式一对一”的谈心对象，再责任到班、到人，做到与学生谈心谈话“全覆盖”。对于在谈心谈话中发现的特殊问题，要给予重点帮助和照顾。尤其要关注留守儿童和“四类生”的家庭情况，了解他们的真实想法和思想动态，触及学生的灵魂，切实帮助学生解决学习和生活的实际困难。力求将谈心活动延伸到与学生家长的沟通，切实解决学生各方面的实际困难。同时，每次的谈心谈话内容都有纸质存档。

　　讲真情，求实效。在师生谈心谈话活动中，坚决杜绝“一问一答式”的谈话。通过学校校长、德育主任、心理健康教师经常性的督查、指导教师的谈心谈话活动，力求谈话方式和内容“常谈常新”。各学校谈心谈话工作要深入推进、实行“全覆盖”。教师贴近学生，主动倾听学生意见，了解学生的心声，谈话内容不仅关注学生思想动态和心理健康，还关注学生的学习情况及家庭情况，全面了解学生思想动态，便于教师更好服务于学生，搭建师生沟通的桥梁。

　　树典型，多表彰。谈心谈话教师到班、到人花名册和《谈话记录表》报校长室备案。从活动开始起，力求对全镇每一个学生进行一次全面的谈心谈话活动，资料及时归档，各校进行总结。每月对教师谈心谈话记录进行一次小结，期末各校对谈心谈话工作进行全面总结，及时巩固谈心谈话成果，表彰谈心谈话工作中的先进个人。

　　心连心，护成长。全镇教师通过谈心活动了解学生的生活、学习、心理及思想状况，改进师生关系，提高学生的自信心，有效地缓解压力、疏导情绪，培养学生树立积极、阳光、向上的健康心态，和学生手拉手、心连心，为学生身心健康成长保驾护航。

　　漆河镇中学师生谈心谈话活动的持续开展，拉近了师生距离，营造了学生健康成长、自主发展的良好氛围。学校表示，将继续做好学生心灵的领路人，为培养学生良好的心理素质和健康的人格打下坚实的基础。

打印本文   关闭窗口