为深入贯彻落实习关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，充分用好北京市对口支援地挂职干部的先进事迹和鲜活实践，通过组织大学生参与生活体验和采访，讲好当代员甘于奉献、投身艰苦地区建设的生动故事，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人，2022年7月到8月，北京市委教育工委组织开展了“见证优秀员榜样”首都大学生集体采访行动。

　　清华大学、中国传媒大学、中国石油大学（北京）、北京建筑大学4支学生采访团分别奔赴河北雄安新区、湖北省十堰市、河南省南阳市、内蒙古科右前旗、新疆和田等地采访北京市对口支援党员干部，他们与挂职干部们同吃同住，亲身感受当地发展变化，在行走中上了一堂生动而有意义的“大思政课”。在此次采访中，学生们看到了什么？感受到了什么？《老师请回答》特别节目，邀请参与采访的各位老师和同学做客演播室，以照片日记的形式，讲述所见、、所闻、所感！

　　中国石油大学（北京）“大地之光”采访团队此次采访的地方是新疆维吾尔自治区和田市。采访中，同学们见到了多位挂职干部，其中一名援疆医生让大家印象深刻：这名援疆医生在来和田挂职之前，惦记着年迈体弱的母亲，心中有太多的牵挂和不舍，但母亲义无反顾的支持着她，告诉她自己年轻时就曾报名去支援西部，但因为种种原因没有去成，这也成了自己一生的遗憾，而她这次援疆实现了妈妈年轻时的梦想。同学们讲起这个故事的时候，大家深受感动，这位援疆医生怀揣着两代人支援国家西部建设的梦想，完成了两代人的传承。现场，除了参与采访的老师和同学，两位特殊嘉宾的到来让大家更深刻的体会到了传承的力量！

　　中国传媒大学此行去的是内蒙古科右前旗采访挂职干部，在此次采访中，如果让采访团队用一句话总结这次采访活动的感受，大家都会不约合同地说出一句话 ：“打破刻板印象”。有的同学说：“这次采访让我打破了对于干部的刻板印象”；有的同学说：“在我的印象里，乡村农业的场景应该是面朝黄土背朝天的样子，但是这次采访打破了我对乡村农业发展水平的刻板印象”；还有的同学说：“我一直觉得所谓的京蒙协作、京蒙帮扶就是由北京单向发起的资金和资源辅助，但听完挂职干部们的分享后，打破了我对“京蒙协作”模式的刻板印象。“。那么，这些”刻板印象“让同学们经历了什么？他们在当地看到的真实情况又是怎样？

　　除此之外，同学们走出校园，走向社会，在看到了挂职干部对当地农业和经济上的帮扶后，也利用自己的知识和技能给当地带来了新的变化。那么，同学们为当地百姓做了什么？

　　北京建筑大学城市经济与管理学院“党旗引领，奋勇前行”采访团由辅导员及5名研究生组成。他们千里溯源，奔赴南水北调中线工程源头地河南南阳、湖北十堰，开展采访北京对口支援干部事迹的活动。他们的采访活动是从丹江口水库开始的，当同学们站在丹阳楼上，凭栏远眺时，一望无际的水库映入眼帘，在感叹祖国秀丽河山之时，一种同为“工程人”的自豪感油然而生。在这满目青山绿水之地，同学们在挂职干部的带领下走访了一个个移民新村、产业基地、援建学校和医院。

　　在河南省内乡县的蜜蜂谷，很多蜂农的生活发生了翻天覆地的变化，技术和收益更是让人叹为观止，而这些都离不开挂职干部的帮扶。同学们透露，在这里，挂职干部正在帮助蜂农们实施一个新的项目，这个项目在南阳乃至周边地区都是第一家，这是一个什么样的项目？实施成功后会对当地有着怎样的影响？

　　盛夏雄安，葳蕤蓬勃。8月8日至14日，清华大学第二十四届研究生支教团雄安分队作为“百年接力 雄安记忆”访谈调研实践支队，赴雄安开展 “见证优秀员榜样”首都大学生集体采访活动。在一周的时间里，几位同学开展跟岗式实践，跟随北京挂职雄安干部们参与其日常工作，以青年视角感受各位挂职干部奉献热血、求真务实的精神风貌。几位同学在完成调研实践之后，没有回到北京，而是继续留在雄安的民大附中分校进行为期一年的支教服务。在演播室现场，清华大学的同学通过视频连线分享了他们的故事。同学们介绍，在采访中，他们印象最深的是雄安新区的“创新”以及 “生态”。那么，同学所说的“创新”体现在哪些方面？“生态”又让当地发生了哪些变化呢？

　　《老师请回答》四所高校采访团带领大家用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏。

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