在华南理工大学国际校区，有这样一个“宝藏”社区：“老师就是导师，书院也是学院，校区即是社区，学生永远在C位。”“接受全英教学、参加国外合作名校的线上沙龙、大一根据兴趣选择学业导师、通专结合的博雅课堂、各地美味的集合、在南方高校中最早冬季供暖……”这是华南理工大学铭诚书院、前沿软物质学院吕志骏同学的最大感受。

　　教育是立国之本，人才是强国之基。作为承载着重要育人功能的“校园综合管理模式”，推动“一站式”学生社区建设是落实“立德树人”根本任务的重要举措。据悉，自教育部2019年着手推进“一站式”学生社区综合管理模式的建设工作起，全国多所高校秉持“以学生为中心”的教育理念，坚持以“三全育人”为目标，积极建设集“思政”“服务”“育人”于一体的“一站式”学生社区，打通育人“最后一公里”。

　　“学生在哪里，党员在哪里，党的工作就到哪里。”在近期举办的广东省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会上，广东省教育厅副厅长朱建华指出，“各高校要坚持党建引领，构建学生社区党建工作体系，充分发挥学生党员先锋模范作用，创新开展学生社区党建活动，把组织育人延伸到学生社区各个场域。”

　　记者了解到，目前，广东建设“一站式”学生社区的高校正积极打造学生社区建设党建工作阵地，兼具办学特色及亮点，育人成效显著。华南理工大学致力于打造“一条心”育人组织，通过校领导开讲思政课，各基层党组织书记累计讲党课数十次，峻德书院“五育六艺”育人体系、铭诚书院“CHENG长”育人模式等实践协同推进大思政、大党建、大实践。

　　“发挥‘红色先锋’力量，推进党团组织延伸至学生社区。”汕头大学党委副书记周镇松表示，汕头大学以党建引领强根基，强调建设富有活力的党建社区，“在坚持党委统一领导的基础上，我们积极推进‘党团组织进社区’，按现有学生党支部下辖学生所属宿舍划分责任区，灵活设置党员工作小组和党员先锋岗，构建‘一党员一旗帜’格局。与此同时，我们还选拔优秀师生党员进驻社区，为书院党员所在寝室挂牌亮明身份，为学生提供支持和帮助，引领学生共同成长。”周镇松说。

　　佛山科学技术学院则着眼于建设“多层次”社区党建阵地。佛山科学技术学院党委副书记钟飞健介绍：“第一层是创新党组织建设。以楼栋、楼层为单位设置学生社区活动党总支部、学生社区活动党支部，推动学生党组织从教学区向生活区延伸；第二层是加强党建活动阵地建设。在学生社区建设校院两级党建进学生社区活动中心，作为开展党建工作、辅导员工作的阵地；第三层是发挥学生党员模范作用，组织学生党员宿舍开展社区管理、爱国卫生运动等志愿服务活动。”

　　建设“一站式”学生社区的重要要求是持续优化并整合育人力量，并将其整体“下沉”至学生社区，从而建构起“协同育人”的长久机制。因此，当你走进“一站式”学生社区，不仅能看见在校学生的身影，院校领导干部、骨干教师、班主任、辅导员、企业资源等育人力量也充分下沉社区，形成精准对接学生需求的育人合力。

　　“开展‘思·师享’读书会、‘商谈人生’师生交流活动、‘灯塔引航’之校友职场分享会、辅导员关爱住宿生谈心谈话活动……”在汕头大学“一站式”学生社区内，学院导师、班主任和辅导员凝心聚力，定期组织开展各项精彩纷呈的实践活动，住宿生“足不出户”就可以近距离感受精神文化盛宴，丰富个人技能和文化内涵。对此，汕头大学党委副书记周镇松表示：“实现多层次育人力量的‘深度下沉’是我们的目标，通过‘管理力量’‘育人力量’‘服务力量’的并驾齐驱，构建起‘思政教育’‘通识教育’‘专业教育’同频共振的育人机制。”

　　创下中国高职教育多个“第一”的深圳职业技术大学，将目光坚定锁定在高职教育的育人之路：将校企融合、校企合作充分延伸至学生社区，构建起校企“协同育人”的长久机制。

　　“在‘企业进学生社区’这一块，我们积极为学生搭建校企深度合作的平台。”深圳职业技术大学副校长董朝君介绍，“我们联合行业企业共建10所各具特色的社区‘工匠学堂’，邀请大国工匠、全国劳模、全国道德模范等来校讲学30余场；积极引进鹏城工匠、非遗传承人、绝技绝艺大师等5个技能大师工作室，开设软件开发、烘焙、职场礼仪等10门技能培训课程；与企业共建40个社区劳动教育实践基地，开展思政教育、科技创新、社会实践等活动近50场，目前来看都取得了较为不错的反响。”

　　广东白云学院着力助推“强化党建引领”和“育人力量下沉”的紧密结合，广东白云学院校长助理段立表示：“学校把党建和思想政治工作融入学生社区建设，在融合与发展中积极探索富有白云特色、体现思政要求、贴近学生实际、契合成长成才规律的‘一站式’学生社区综合管理模式。首先是落实校院领导干部深入一线联系学生制度，确保党的力量真正下沉到学生社区‘一线’。其二是经常性邀请党建项目负责人入驻学生社区指导社区党建工作，开展理论宣讲，强化学生的思想引领。”

　　近年来，随着“一站式”学生社区建设的逐步推进，不少高校结合自身的办学特色及优势，积极发挥“一站式”学生社区“文化育人”功能，用优秀文化浸润人心，塑造学生的健康人格。

　　华南理工大学通过文化“共融”，厚植“多元共生”成长环境。华南理工大学党委副书记陶韶菁说：“一方面我们积极融入中华文明成长体验，将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观融入育人全过程，打造粤剧社、灯谜会等文化传承载体，育人名言深入课堂等一线阵地；另一方面我们还融入国际化教学体验，构建同质等效国际课程体系，采用互动式全英授课，拓展与世界一流大学合作，来自3个国家的4名院士为新生开设学科基础讲坛，深化‘在地国际化’办学。”

　　红色文化是铸魂育人的精神动力。汕头大学深知红色文化传承教育的独特功能，在书院中紧紧围绕红色经典艺术，通过音乐、美术、影视等多种形式手法，创造出红色经典艺术育人的教育教学态势。汕头大学通过红色经典美术作品展、红色经典音乐大讲堂、电视剧“觉醒年代”讲座、“美术经典中的党史”专题党课等特色活动，让学生与红色文化肩并肩，创新教学模式发挥“文化育人”效能。

　　广东白云学院充分利用完备的校园设施设备，深入推进“文化育人”和“实践育人”。“为推动教育多元化、全面化，我们举办内容丰富、形式新颖的科技创新节、文化艺术节、阳光体育节，开展主题微课学习、特色宿舍和文明宿舍评选、体育俱乐部、四季音乐会、彩虹谷劳动周、白云书声等活动，真正做到以文化人、以文育人。”段立说。