作为现代新型的传媒文化，影视文化凭借其独特的传播与表现方式，通过电影、电视、网络等媒介传播社会价值取向和人们的思想行为模式，在提供娱乐的同时，引导着社会舆论，对青少年产生了广泛而深刻的影响。这种影响有其积极的一面，也有其消极的一面。

　　1.近年来，青少年对内容丰富、形式多样、活泼新颖的文化产品有了更多的需求。影视文化以其广泛性、新颖性、多样性的特点，传播许多新的知识和现代观念，既为青少年提供丰富的知识，又通过对旧观念的冲击，强化青少年新的生活观念的形成。青少年在影视文化长期的耳濡目染、潜移默化下，扩大了知识容量，更新了思想观念，并以新的知识和观念面对世界，改变自己的命运。

　　2.促进青少年正确价值观的形成。我们应该看到，大部分的影视作品在选材和内容上都是健康向上、催人奋进的，这有利于陶冶青少年的情操，培养他们的高尚品格。如电影《钢铁是怎样炼成的》，以坚韧和毅力的弥足珍贵，给予一代又一代青少年强大的精神动力，对青少年产生了积极影响。那些体现爱国主义思想主旋律的影视作品，作为素质教育的重要组成部分，发挥着经久不息、催人奋进的作用；那些颂扬为国家富强、民族复兴做出贡献的具有时代精神的模范人物，成为青少年学习的榜样、行为的楷模。青少年价值观的可塑性强，青少年价值观的形成最容易受影视文化的影响。《雷锋》《焦裕禄》《孔繁森》《任长霞》等优秀影视作品，为青少年树立人生价值观提供了正确的选择。

　　1.影响青少年的身心健康。闪烁的色彩、特写的画面、大分贝的声音对视听感官的刺激和电磁的污染，既可能诱发他们身心的多种疾病，又会使他们在不知不觉中对画面产生依赖心理。长时间缺乏互动性的人际交流，青少年就可能成为影视节目的“信息接收器”，对其心智成长造成负面影响，进而降低他们思考分析问题的能力，扼杀他们的主动性、积极性和创造性。

　　2.影响青少年正确人生观念的树立。当前一个突出的问题是，世俗功利化的影视文化作品过多，这些作品没有多少崇高的追求，宣扬拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想，把个人收入、社会地位、香车美女作为人生成功的标志，使很多青少年相信金钱和权力的威力，迷失在虚幻的影像之中。青少年中的理想主义受到冲击，主流意识形态受到忽视。在这些影视作品的影响下，相当一部分青少年以“自我”为中心，以自私自利为人生目的，只管追求自身物质利益和个人成功，而不顾他人利益，甚至不惜损害社会的整体利益。

　　影视文艺工作者要有强烈的社会责任感，承担起歌颂真善美，以优秀的作品鼓舞人、以高尚的情操塑造人的职责。

　　1.创作适合青少年观看的影视节目。媒体应提高创作者素质，开辟更多寓教于乐的青少年频道，制作融知识性、教育性和趣味性于一体的影视节目，将青少年的注意力吸引过来。

　　2.塑造富有现实生活感的正面形象，引导正确价值取向。影视文艺工作者要以优秀作品鼓舞人，以高尚情操塑造人的职责，为青少年树立良好的榜样和被效仿对象，传播更多的人文关怀。

　　总之，影视文化具有综合性、大容量、动态反映、形象直观的特点，有着极强的艺术感染力。青少年作为影视文化的重要参与者，他们一方面受到影视文化的熏陶和培植，另一方面，他们会从自己的需要出发，按照自己的思想、情感、思维方式发出有别于其他社会群体的呼声。这就需要我们尊重青少年身心发展的规律，发挥影视文化的育人作用，促进青少年的全面发展和健康成长。