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本专业主要面向专业文艺团体、群众文化机构或团体、企事业单位，培养从事声乐表演以及与本专业有关的辅导、管理、教学辅助工作，或作为高等艺术院校后备生、具有较强实际工作能力的高素质和技能型的中等艺术人才。
1、热爱祖国，拥护中国的领导，理解马列主义、思想的基本原理，具有良好的思想品德和职业道德。
2、树立为人民服务，为社会主义现代化建设服务的观念，了解我国的文艺方针、政策。
演艺团体声乐演唱演员、中小学及培训机构音乐教师、各地市基层文艺工作者等。
公共基础课主要包括德育课、语文、数学、英语、历史、体育与健康、心理健康教育等。专业理论课主要有包音乐理论、民族民间音乐、音乐欣赏、中外音乐史。
专业课程需要具备理论基础扎实、实践经验丰富的专职教师担任，具体要求如下：
(1)、具备声乐专业或相关专业本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力，有较强的组织协调能力。
(3)、具有扎实的专业基础和实践能力，有一定的职业技术教育、生产实践经验和专业技能，具备专业领域的独立研究和技术开发能力。
(4)、具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。
(1)、具备声乐专业或相关专业本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力。
(3)、掌握本专业基础理论和专业技术知识，具有丰富的主持技巧和实践经验;具备独立设计实施方案、创造实训条件的能力;具有实训仪器和设备维护、维修、排除故障的能力。
(1)、具有较长时间的企业专职技术工作经历，熟悉行业企业情况，有较强的实践能力。
(3)、能够胜任实践教学，根据企业岗位需要开发实训课程，及时更新实践教学内容、具有较高的专业教学水平。
学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训(实验)室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
紧密联系行业企业，多渠道筹措资金，多形式开展合作。在校外实训基地建设中，积极寻求相关企业和科研单位的支持，尤其是与国内外大型知名企业开展深层次、紧密型合作，建立与自己的规模相适应的稳定的校外实训基地，在企业现场进行主要专业课、实训教学，以适应培养学生综合实践能力需要。
在现有校外实训基地的基础上，新增多个校外实训基地，安排教师下企业锻炼，聘请企业兼职教师若干名。并由企业提供场地、办公设备、教学场所、真实项目和技术指导人员，企业技术人员与教师共同组织和带领学生完成真实项目设计、施工、调试与维护，使学生真正进入企业项目实战，形成校企共建、共管的格局，继续完善与顶岗实习有关的各项管理制度。共建相对稳定、深度合作的校外实训基地，发挥企业在人才培养中的作用，充分满足本专业所有学生一年以上的顶岗实习的需要。
教材、图书和数字资源结合实际具体提出，应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。
提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。
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