下沉一线调研，听师生员工诉说“心中事”；千方百计促就业，访企拓岗，“职”引未来；“望闻问切”，寻找“补血益气”“疏通经络”的“良药良方”......近期，我省高校坚持问题导向，将调查研究贯穿主题教育，用实干担当推动学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实。

　　“越是调研心里越踏实，因为‘看到的全是办法’”。皖西学院党委书记袁维海与师生“同坐一条板凳”，打捞最真实、最鲜活的“民情民意”，听师生员工“心中事”，问师生员工“实际难”。党委班子成员“兵分多路”深入学院部门、基层党支部、班级课堂食堂等充分听取基层党员师生、高层次人才的意见建议，做到“一竿子插到底”，既看“高楼大厦”也看“背阴胡同”。围绕高校党建、意识形态工作、思想政治工作、教学科研、学风建设等制约发展的重点难点开展专题调研，自开展主题教育以来，“四不两直”实地走访9次，基本覆盖了全校18个二级党组织；通过实地走访、“校领导接待日”“书记校长信箱”等形式征集意见建议，倾听诉求，梳理问题13项。

　　此外，该校党员干部要有针对性地研究确定1~2个调研课题，每人领题，针对就业（征兵）工作、心理健康教育、优良学风建设、“一站式”学生社区建设等内容，通过辅导员座谈会、学生座谈会、寝室交流、宿舍走访、“学工系统”问卷等方式扎实开展调研，把情况吃透，把问题找准，把对策提实，通过列出清单，逐一分解，有效破解。

　　自开展主题教育以来，淮北师范大学党委通过深入调研、提案办理等方式，共确定13个方面、35项调研内容，到各单位开展调研19次，梳理出市校合作推进不快、科技转化成果不多、高层次人才引培困难等问题12个，把发展中亟待解决的问题找实、找深、找透，切实提高主题教育质量和效果。

　　严禁“扎堆式”“打卡式”调研，宿州学院全体党员干部深入学院、深入党支部、深入寝室教室、深入食堂和实验实训室、深入校地（企）合作单位等，在场域上打破界限，与师生群众深入交流。围绕调研目的“精准”规划调研地点、时间、方式等，提前制订调研提纲，设计调研问卷，统筹用好问卷、访谈、研讨等三种方式，采取线上线下形式进行，深入不同群体，听取不同声音，面对不同群体、不同对象采用差异化、特色化调研手段，做到真“调”，又做到真“研”，从而提高调查研究的实效性。通过开展网络问卷调查、抽样调查等方法获取数据，收集整理师生反映最强烈、需求最迫切的问题，建立“推动发展中的问题清单——攻坚克难清单——民生项目清单”三项清单，明确八项任务，做到摸底在先、靶向发力，扎实开展主题教育调查研究工作。

　　“调研是了解实情、把脉问诊、解剖麻雀的过程，也是凝聚质量共识、发展共识、汇聚奋进力量奋楫笃行的过程。”宿州学院党委副书记、院长李福华说。

　　淮北师范大学将调查研究的“准星”对准事业发展的“靶心”，围绕发挥教师教育办学优势、提高人才培养质量、构建高质量科技创新体系、推进博士学位授予单位建设、引进高层次人才、服务区域经济社会发展等方面进行深入分析，带着任务走进政府单位、科研院所、科创企业、兄弟高校等。

　　校党委书记带队先后赴南京师范大学、南京信息工程大学等高校，围绕学科建设、人才引进、科研攻关合作、高水平成果培育等多个方面进行深入交流。校长带队先后赴淮北市高新区、淮海经济区高校技术转移联盟相关成员单位，围绕提升市校合作质效、科技产业一体化发展、科技成果转化应用等开展专项调研。校领导班子成员带队先后赴淮北移动、安徽（淮北）新型煤化工合成材料基地、中小学等单位，与企业负责人座谈，与校友代表交流，寻策问计，结合调研成果在毕业生更高质量更加充分就业、政产学研用深度合作等方面进行再部署再推进。

　　安徽省社科联、淮北市委市人大市政府、中国银行安徽省分行、界首市教育局、阜阳师范大学、淮南师范学院、马鞍山师范高等专科学校等有关单位领导和专家走进学校开展双向调研，围绕人才链专业链产业链深度融合、“一带一路”国际教育合作、有组织科研和学校创新体系建设等方面，深度交流互鉴，取长补短。

　　学校领导班子成员每周集中研讨交流调研成果，深度分析问题原因，探讨解决路径，认真撰写调研报告，形成调研问题台账。截至目前，共提出工作举措32条，完善制度18项。校党委书记和校长分别以《新时代高校高质量发展面临的主要矛盾与对策》《强化成果转化 服务地方发展》为题进行专题研讨，明确必须牢牢扎根皖北地区办大学的定位，深化校地企协同发展，建立以市场需求为导向的专业、产业、就业、创业“四业一体”机制，深入开展“一院一业一特色，一系一企一品牌”学科专业群建设，扎实推进高层次人才队伍建设、科技创新和转化等工作，为学校高质量内涵式发展开出“药方”。

　　皖西学院分别到合肥、滁州、黄山等市高校，分别就高校党建工作体系构建与引领、依法治校工作实践与探索、高素质专业化干部队伍建设与管理、“引育用留”全链条人才工作机制改革与创新、学科建设与发展、研究生教育与管理及本科教育教学审核评估工作等在全国典型中找准“定位器”和“参照系”。

　　“确保7月科技楼主体竣工”“8月新食堂投入使用”......为破解当前毕业生“就业难”问题，皖西学院访企拓岗83家，共组织3800家企业进校招聘，提供岗位近4万个，参与学生1.3万人次，毕业生就业去向落实率近80%。

　　淮北师范大学党委和19个二级党委通过“1+19”模式，同题共答学校“发展之问”，交出了效果明显的“淮师大答卷”。开展主题教育以来，学校共引进高层次人才19名，完成博士授权单位申报材料准备工作，完成科技成果转化2项，到账横向科研经费427万元，完成2个师范类专业认证教育部专家进校考察，为学生拓展就业岗位3000余个，起草与淮北市人民政府新一轮合作协议。推深做实“我为师生办实事”活动，畅通书记信箱、校长信箱和校领导接待日等渠道，共收集师生意见建议38条，均已回复并编号建立台账，坚持跟踪问效。

　　针对学业困难、生活困难和就业困难等特殊群体学生，合肥学院采取重点帮扶，解决师生实际困难32项。发挥专业班主任、校企导师、辅导员的思政育人优势，聚合校地和校企资源，做到资源共享，共建育人大课堂。以“学工领路、青春领航”思政育人品牌建设为载体，通过开展职业规划、校企共建、访企拓岗、校友讲坛等方式，凝聚育人合力。党支部书记发挥“领雁”效应，带领党支部开展“1+1”学业帮扶、建立“一人一档”困难学生帮扶档案。

　　“当前是推深做实主题教育调研‘后半篇文章’的关键阶段”。合肥师范学院党委书记徐成钢表示，要切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，一体推进、综合施策。抓好“整改措施细化工作”。对问题进行再研究、再归纳、再梳理，完善问题整改清单，细化明确时间表、任务书、路线图，确保整改问题落地见效。抓好“调研成果转化工作”。切实把调研成果运用好，及时转化为学校发展的新思路新举措，画出谋划和推动发展的最大“同心圆”。抓好“改革发展强化工作”。聚焦申报硕士学位授予单位等重难点工作，把巩固调研成果与狠抓重点工作结合起来，凝心聚力、攻坚克难，抓紧抓好各项任务落地，切实引领推动学校高质量发展。