访谈提纲格式范文18篇 模板,内容仅供参考 访谈提纲格式范文(14) 社会组织调研访谈提纲 一、儿童与家庭服务中心基本情况 1、儿童与家庭服务中心的性质 2、儿童与家庭服务中心的领域 3、儿童与家庭服务中心的规模 4、儿童与家庭服务中心的宗旨与使命 5、儿童与家庭服务中心的人力构成状况 6、儿童与家庭服务中心岗位设置状况 7、儿童与家庭服务中心的发展前景（需要、可能、资金） 二、社会组织对职员的要求 1、儿童与家庭服务中心工作人员的学历 2、儿童与家庭服务中心职员的能力要求 （1）财务知识 （2）社会工作知识与儿童、家庭知识 （3）管理常识 （4）项目运作方面的知识 （5）评估方面的知识 （6）基本的写作能力 （7）志愿者招募（开发） （8）志愿者培训 （9）志愿者管理与绩效评价 核心职业能力？ 3、对应的职业资格要求 （1）婚姻家庭咨询师 （2）育婴师 （3）学前教育指导师 （4）家庭教育指导师 （5）亲子互动分析师 （3）社会工作者 心理咨询师 （4）其他 4、职员的基本职业素养 5、与上述职业能力、职业素养相对称的课程设置 三、儿童与家庭服务中心是否能为学生提供相应的实习、志愿者、项目运作。 2、访谈机构： 南京——张家港——上海 （1）南京市妇联家庭服务中心 （2）和美五星家庭服务中心 （3）张家港市民政局 （4）广州市民政局 宁波卫生职业技术学院开设首个全国高职幼儿保育专业 北京民管院 儿童服务与管理专业 江苏食品药品职业技术学院 广东和爱婚姻家庭关爱中心 广州市中大社工服务中心 上海浦东联洋家庭咨询服务中心 访谈提纲格式范文(15) 研究题目：幼儿园性别角色教育现状及对策研究 访谈对象：副园长（教师管理）、主班老师、学生 访谈目的：通过对副园长（教师管理）的访谈，了解幼儿园里幼儿教师的师资情况、教育背景、实施性别角色教育的整体情况；通过对主班老师的访谈来了解每个被调查班级对幼儿实施性别角色教育的情况、询问性别角色教育的教学进程和计划；通过对幼儿访谈来了解幼儿对性别的理解，对性别角色教育实施的情况进行调查，从幼儿这方面去分析性别角色教育的重要性及可行性。通过这次访谈能够获取幼儿园性别角色教育的实施情况，从而深入研究性别角色教育现状，消除不正确的教育理念，建立符合当今社会发展趋势并完整的性别角色教育体系。 访谈时间：x月x日 访谈内容： （一）、副园长（教师管理） 基本资料：职务、教龄、性别 主要问题： 1、幼儿园里教职工总数是多少？幼儿园学生总数是多少？ 2、了解幼儿园里老师的学历情况？（如中专、高中毕业及以下几人，专科毕业几人，本 科毕业几人，硕士毕业几人） 3、幼儿园的性质？ 4、幼儿园里教师教学能力较高的教师比例分布是什么？ 5、幼儿园的目标、课程理念、本园特色是什么？ 6、幼儿园对幼儿社会教育的目标是什么？每学期的社会教育计划是什么？ 7、幼儿园性别角色教育实施的途径有哪些？ 8、教职工对幼儿性别角色教育重视吗？请您举个例子。 9、幼儿园领导对幼儿实施的性别角色教育的体会是什么？ 10、幼儿园性别角色教育实施过程中最突出的问题是什么？幼儿园对此有什么对策？ （二）、主班老师 基本资料：职务、教龄、性别 主要问题： 1、请问您的教育价值观是什么？ 2、班级里学生总数是多少？ 3、班级里实施教育教学时怎么分配的？为什么这么做？ 4、班级里实施性别角色教育的途径是什么？请举个例子。 5、请问您的性别角色教育的理念是什么？为什么？ 6、您认为在学前教育阶段对幼儿实施性别角色教育必要吗？为什么？

　　GB T 32610-2016_日常防护型口罩技术规范_高清版_可检索.pdf